姓名：王晨 性别：女 出生年月：1986 年 4月
职称：副教授 学历： 研究生 学位: 博士
Email: chenwang2016@usst.edu.cn
研究方向：外国语言学及应用语言学
学习和工作简历：
2007年6月毕业于鲁东大学, 获文学学士学位；
2011年3月毕业于浙江财经大学, 获文学硕士学位；
2015年9月毕业于厦门大学, 获文学博士学位；
2015年11月至今，在上海理工大学工作。
2023年7月晋升为副教授，任外国语言学及应用语言学专业硕士生导师。
教学及科研项目：
(1) 主持2023年第11批外语教育基金项目：英语专业文化类课程的“文化自觉”范式研究，在研中；
(2) 主持2023年上海市产学研项目，在研中；
(3) 主持2023年横向项目一项，在研中；
(4) 主持2022年上海市思政优秀示范课培育项目，已结项；
(5) 主持2020年上海理工大学思政专业示范课程项目，已结项；
(6) 主持2017年，2018年，2022年上海理工大学教师教学发展中心一般项目共3项，已结项；
(7) 主持2017年上海市高校青年教师培养资助计划1项，已结项；
(8) 参与2022年校外国留学生英语授课课程项目，排2，已结项；
(9) 参与2021年上海高校市级重点课程项目，排3，已结项；
(10) 参与2019上海高校课程思政领航计划(精品改革领航课程)，排2，已结项；
(11) 参与2017年度上海理工大学“精品本科”系列研究项目，排2，已结项。
教学及科研成果：
1．论文
第一作者：
(1) Designing learning with embodied teaching:Perspectives from multimodality. Innovations in Education and Teaching International, 2021, 58(3): 372-373. SSCI
(2) Accessing Academic Discourse: Systemic Functional Linguistics and Legitimation Code Theory. English Today, 2021(38): 69-70. A&HCI, SSCI.
(3) Double Voicing at work: Power, Gender and Linguistic Expertise. Discourse & Society, 2018(5): 354-355. SSCI.
(4) 接受美学视角下诗词机译与人译的对比研究——以课程《中国文化(英)》为例. 中文科技期刊数据库（文摘版）教育，2022(10):249-251.
(5) 中国文化多维度融入高校英语课程思政的路径探析——以徽派建筑为例.中文科技期刊数据库（文摘版）教育，2022(10):241-243.
(6) 中国文化融入高校英语课程思政的探索与实践——以茶文化为例.英语教师，2021(8): 30-32.
(7) 中国文化类课程中的翻译与“文化自觉”意识培养. 海外英语，2019(12): 152-153.
(8) 不同学科中连接标记教学与研究的可行性分析. 安徽文学, 2018(4):125-127.
(9) 英语口语和书面语在介入手段中的并协互补及其教学启示. 英语广场(学术研究), 2017(2)：57-59.
(10) 从Charles C.Fries的人际功能思想看美国结构主义语言学视阈下的人际意义观. 辽宁工业大学学报（社科版) , 2015(4): 39-42.
通讯作者
(11) 认知视域下国产爱国动漫中的多模态隐喻探究——以《那年那兔那些事儿》为例. 英语广场(学术研究), 2023(30): 45-48.
(12) A Study of Nominalization in the Abstracts of Linguistic Academic Papers. English Language and Literature Studies, 2022(12): 11-15.
(13) 及物性视角下宋词的生态话语分析——以宋祁《玉楼春·春景》及其英译本为例.英语广场(学术研究), 2022(38): 31-35.
(14) 近十年国内评价理论的论文研究综述. 海外英语，2021(20):111-112.
2.著作
(1) Mataphor, Metonymy and Polysemous Human Body Words, American Academic Press, 2023.
(2) 学术语篇中的连接标记与作者立场建构. 江西高校出版社, 2018.
获奖情况：
个人获奖
(1) 2023年第三届“智慧树杯”课程思政示范案例教学大赛全国一等奖;
(2) 2023年全国高校外语课程思政教学案例大赛全国三等奖；
(3) 2022年上海理工大学课程思政案例一等奖；
(4) 2022年上海市外语教育技术协会优秀课件二等奖；
(5) 2021年上海理工大学青年教师教学竞赛PPT组二等奖;
(6) 2019年上海理工大学教师教学技能竞赛微课组二等奖;
(7) 2018年第四届中国外语微课大赛上海市三等奖;
(8) 2018年上海理工大学青年教师教学竞赛一等奖；
(9) 2018年上海理工大学青年教师教学竞赛微课组校二等奖；
(10) 2016年获上海理工大学“思学学者”称号；
指导学生获奖：
(11) 2023年指导学生参加第六届“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛获上海赛区三等奖；
(12) 2018-至今，指导大学生创新创业项目4项（市级*2；校级*2）；
(13) 2018年第十届商业英语辩论赛暨全国邀请赛市三等奖及最佳指导教师；
(14) 2017-至今，担任学校英语辩论社指导教师之一， 指导学生参加“外研社杯”全国大学生辩论赛获奖4项（教育部1项，省市级3项）。
