2019年度教师教学发展研究项目申报公示
发布时间:2019-01-10  浏览次数:

2019年度教师教学发展研究项目申报,经过资格审核和专家评审,遴选出如下项目上报学校参加评比。


选题方向项目名称项目负责人
1“技能型+内涵型+研讨型”的综合英语课程重构研究贾晓云
2基于认知语言学理论的外语教学实践能力的培养毛伟
4“新工科”背景下理工科大学混合式英语课程创新模式研究曾祥宏
4工程型口译人才培养模式改革贾晓庆
4基于合作学习的日语课堂教学模式改革的探索与实践杨静芳
4理工科高校外语类学科竞赛管理现状探究-以全国大学生英语竞赛为例李敏敏
4基于OBE理念:多元动态型课堂教学评价体系建构研究王俊红
4课程思政改革要求下德语文学的课堂教学设计孟小果
4全人教育视角下上海理工大学英语专业综合英语课程的人文化教学研究 曾姝
4《跨文化交际(英)》课程中多元文化课堂建设与思政教学实践研究祁小雯
4基于意向性探讨的政治新词英译教学研究计霄雯
4英语专业技能课程的动机激励教学策略研究瞿莉莉
4大数据时代背景下混合式英语教学模式构建研究黄芳
4“以学为中心”的法律英语课程教学法特征张武汉
4大学英语“课程思政”的教学模式建构——聚焦生态文明教育董娟
4理工专业本科生EGAP教改课程逆向探究式教学设计研究李学欣
4英语专业大学生学习满意度现状,影响因素及提升策略研究刘秋芬
4“互联网+”背景下混合学习模式在《学术英语读写》课程中的应用研究左秀媛
4理工类高校日语专业教学模式改革研究——以高年级日语精读课程为例尤芳舟
4多元文化教育在外国文学教学中对大学生价值观的塑造与培养胡蝶
4理工类高校日语教学融入科技教育研究李叶
4德语二外课堂上的跨文化能力培养黄莉莎
4评价理论指导下的报刊英语教学研究郭影平
4基于OBE理念的综合英语研讨式教学研究与实践孙海影
4认知语言学视角下语法隐喻在德语语法课程教学改革中的应用严佩琦
4德语专业基础阶段语法与词汇教学中的形成性评价研究王丹若
4以项目教学为基础和过程性评价为考核模式的经济德语课程设置曹芸
4应用型口译人才培养模式探究王琳
4“议会制英语辩论课程”教学模式研究熊淑慧
4文学空间批评教学研究袁源
4非英语专业研究生的学术英语写作课堂构建邹建玲
4“中国文化走出去”背景下的《德汉文化翻译》课程教学研究卞虹


以上项目若未被学校立项,可获得《外语学院教研培育项目》资助。