11月17日，德语系在国合楼412教室举行了一场公开课观摩活动，由卞虹老师面向德语专业二年级学生主讲《科技德语阅读训练(1)》，本次公开课以科技文本《绿色海洋中的搜寻》为核心素材，带领学生解码“绿色海洋”中的科学奥秘。
课堂伊始，卞虹老师先展示了热带雨林、实验室和药片胶囊三张图片，引导学生思考三者之间可能存在的关联，激发学生对自然、研究和医药间的联系的兴趣，初步感知此次科技文本的主题，接着，学生们就文本标题中的“绿色海洋”和“狩猎”的含义进行了讨论和表达。在词汇准备环节，卞虹老师展示了在AI辅助下生成的专业术语表，涵盖文本涉及的药物研发、热带雨林、实验技术以及关键动作四大类别，在德语和中文释义对照的同时，还给出了文中的例句便于强化对词汇的理解。在文本阅读环节，卞虹老师带领学生首先通过略读快速获取文本的主要内容，接着组织学生带着四个问题对文本进行选择性阅读，获取特定信息，最后带领大家共同细读文本，包括理解科技词汇，解析科技文本特有的被动句及复杂长句，以及文本体现的德语语言的衔接手段，分析科技文本的典型结构，即问题-方法-挑战-展望。在分组讨论环节，卞虹老师引导学生从科技进步、伦理、生态保护等多角度分别围绕如何解决文中提到的困难以及如何看待文中人类“加速自然”的行为进行讨论。
此次公开课整个教学过程中课堂气氛活跃，师生互动频繁，教学效果良好。在课后的交流中，学生们表示，原来科技德语文本并不难，借助AI理解术语，理清逻辑关系后读起来特别清晰，能用德语读懂科技领域的文本，感觉特别有成就感。卞虹老师表示，选择《绿色海洋中的搜寻》作为素材，既因文本涵盖科技德语典型表达，又能传递生态保护理念；而借助AI生成术语表，则是一次小尝试，今后将在整个教学过程中更多地融入AI技术，提升教学效果，助力学生提升科技德语综合能力。
