近期，上海疫情防控进入关键阶段，为丰富学生疫情期间的学习生活，积极开展科研工作，停课不停学，5月12日下午3时，我院倪锦诚教授应邀为学院研究生开展“疫情期间的科研生活”讲座，就如何做好疫情期间科研生活的相关话题进行探讨，近百名研究生同学听取了本次讲座。
倪锦诚教授担任我院语言学研究所所长，中国教育语言学研究会常务理事；研究方向：外语教学理论与实践、二语习得、心理语言学、翻译学等；近年在《外语教学与研究》、《外语界》、《外语教学》等外语类核心期刊发表论文10余篇，主持国家社科项目、上海市哲社项目等课题10余项, 出版专著2部，曾获得上海市第十二届哲学社会科学优秀成果奖（论文类）二等奖。
倪锦诚教授向与会同学分享自己的抗疫生活、疫情期间的科研生活，并向同学们传授了科研方法。
谈及疫情期间的科研学习，倪锦诚教授认为线上进行科研学习的效果也非常好，建议同学们疫情期间要好好利用时间，多多参加线上科研讲座，汲取专家学者们的学术思想，努力提高自身的专业知识储备和科研能力，让学习和科研成为调剂抗疫生活的良药。
倪教授还向同学们传授了科研方法，内容涉及论文选题、研究设计、论文投稿、课题申请等方面的话题。在论文选题方面，倪教授提出了选题的五个步骤，指出研究背景陈述和前人研究回顾是选题的关键步骤，之后才能确定前人研究不足，并以此为出发点来确定自己的研究问题或目标。倪教授指出，研究设计是科研工作的核心内容，研究者应该明确自己的研究思路、研究对象、研究工具、研究计划等内容；能够进行实证研究尽量进行实证研究，要说明数据资料的出处和调研手段、地点等；分析讨论环节，数据资料尽量要以例子、图表等形式呈现，并进行分析和讨论，讨论时结合前人的相关研究进行对比和分析，若对比时发现差异，则需要说明原因，同时提高分析和讨论问题的理论深度，突出研究的理论和/或实践应用价值。倪教授提出，论文投稿时要把握论文的基本框架结构，多参考相关核心期刊论文，此外还要勤于向他人请教，多依靠团队力量，并按照目标期刊论文的要求投稿；有课题申请需要的同学，要做好前期科研积累，收集论文、专著等科研资料，认真研读，聚焦自己感兴趣的领域，并找出重要的研究问题等。
倪锦诚教授也为面临实习和求职压力的同学解答了相关问题，指出求职方式多种多样，各人选择也不甚相同，机会很多，重要的是顶住压力、抓紧分秒、勇于探索和挑战，平时注意培养自己的口才和沟通能力、提高专业水平、熟悉自己的研究领域、在科研上保持锲而不舍，做一个有准备的人。
之后进入提问互动环节。同学们针对论文撰写、投稿等话题提出了相关问题，对此倪教授一一做出了解答。倪锦诚教授还为同学们加油打气，提醒同学们在抗疫的攻坚阶段，更是不能有所懈怠，要注意调节心情，将注意力转移到科研上，为以后的诸多选择打下良好基础；要锻炼沟通能力，积极在线上与同学和老师分享见闻趣事和学习心得；要早做打算，打基础、做规划，脚踏实地，莫要因为拖延而扰乱今后的前进步伐。
讲座尾声，外语学院翻译硕士党支部书记梁作甲老师做总结，他指出倪锦诚教授为大家详细分享了做科研的方法和套路，各位同学要好好消化、认真思考。不仅是科研，在工作学习生活中的其他方面，剑怎么舞、棒怎么挥、刀怎么砍都是有套路的。除了在科研上投入精力，沟通和提问也非常重要。梁老师提到《湖南农民运动考察报告》经典著作，这是毛泽东同志当年历时一个月深入考察的理论成果，为中国革命道路“农村包围城市”提供了理论基础，他以此激励同学们多研究多思考，“学而不思则罔，思而不学则殆”，在科研的同时总结各方经验，才能有所收获。
本次讲座由外语学院翻译硕士党支部主办，为外语学院研究生提供了宝贵的科研方法和人生道路建议，对大家以后的学习生活和职业规划有深刻启发。
