10月25日下午，北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室研究院、博士生导师郭桃梅教授应邀为我院师生作题为“双语产生中语言控制机制的可塑性”的线上专题讲座，由外语学院副院长韩戈玲教授主持。上海理工大学外语学院的师生参与学习了本次讲座，同时也吸引了上海交通大学、广西大学、西南石油大学等众多兄弟院校的师生参与学习。
讲座伊始，郭教授提出第二语言学习热这一话题，全球学习第二语言的人数持续高涨，进而引出双语产生中的平行激活，以“双语者是如何选择目标语言词汇而不受非目标语言词汇激活的干扰？”这一问题激发同学们的思考，对抑制控制模型、双语切换任务和行为研究进行了介绍。已有研究发现，在语言产生过程中，双语者需要对非目标语言进行抑制控制。郭教授提及行为上不对称的切换代价和母语命名缓慢效应，这也反映了对优势语言具有更强的抑制。而且向观众分享了语言控制机制的最新理论：适应控制假设，强调语言控制过程对语言情景需求的适应性，混合语言情境比单一语言情境对语言控制的需求更大。
接着，郭教授通过介绍六个实验研究，过程严谨仔细，提出：短期双语切换训练可以引起非平衡双语者语言控制神经基础的可塑性变化，在时间进程上，这种可塑性变化出现在词汇选择阶段，表现为冲突监控能力提高，干扰抑制需求减弱，双语切换训练还可以选择性地影响非平衡双语者在一般认知控制任务中的表现。
在讲座提问环节，师生积极活跃，提出疑虑，郭教授则结合自身经历和学术研究，耐心为师生答疑解惑，讨论有来有往，思想碰撞，学术氛围浓厚。此次讲座历时近两个小时，内容丰富，专业性强，听众收获满满，也为我院师生的语言学研究学习提供新思路，拓宽了师生的学术视野。
