2024年10 月 18 日至 20 日，“2024 中国英语教学研讨会”在大连外国语大学隆重举行。此次会议由中国英汉语比较研究会主办，主题为“交叉融合、协同创新：全面提高人才自主培养质量”。中国英汉语比较研究会英语教学研究分会会长、北京外国语大学孙有中教授在大会上致辞。马来亚大学的Azirah Binti Hashim教授、北京外国语大学文秋芳教授、大连外国语大学常俊跃教授、华中科技大学徐锦芬教授和大连外国语大学刘风光教授进行了主旨发言。国内外200余位英语教育界专家学者和师生齐聚大连，围绕大会主题进行了深入探讨、交流，并展望了未来英语教学的研究和发展方向。
党的二十大报告着重强调了深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的关键意义，明确了全面提升人才自主培养质量的重要任务。在此大背景下，本次研讨会聚焦于探讨中国英语教育界如何担当时代重任，培育国际传播、全球治理等关键领域的急需人才。会议倡导以新文科建设和教育数字化理念为引领，切实落实立德树人的根本任务，推动学科专业的交叉融合与转型升级，增进专业与新技术的深度融合，强化课程与教材建设，打造高素质专业化的教师队伍，创新多元化的人才培养模式。
我院院长刘芹教授携三名教师和六名研究生共同参与了这场学术盛宴。师生团队在研讨会上宣读论文和介绍研究成果，引发与会专家的关注。公共英语教研中心马芫、柏钧和黄凤秋三位副主任分别作题为“批判性思维在跨文化英语教学中的研究”、“新工科核心素养与学术英语写作测评体系建设的双向互动研究”和“新媒体时代‘平民外交官’的文化身份认同”的学术报告，介绍了大学英语跨文化教学与数字化测评的成果，充分展示了公共英语教学在推进学科专业交叉融合、促进专业与新技术融合方面的积极探索与实践，以及在落实立德树人根本任务、提升人才自主培养质量方面所取得的成果。2022级外国语言文学研究生刘晟、2023级外国语言文学研究生翁琳琳和谭佳豪在刘芹的指导下，分别作题为“模因论视域下中国理工科大学生学术英语模糊限制语教学有效性研究”、“Praat-based Teaching of Oral English on Suprasegmental Level for English-major Undergraduates”和“理工科大学生二语坚毅对学习投入的影响：学业情绪的中介效应”的学术报告，详细介绍了我校师生在理工科人才培养路径、数字化英语教育与技术、学业情绪研究等领域的新尝试。2024级外国语言文学研究生陈秀、唐智豪和李海涛认真聆听了多场学术报告，并积极参与学术交流。
通过参加此次研讨会，我院师生深受启发。刘芹表示将进一步加强团队协作，拓宽研究领域，不断提升科研水平。在未来的科研工作中，我院将以更加严谨的态度、更加创新的思维，积极探索英语教学与研究的新路径、新方法，力争在科研领域取得更加卓越的成就，推动我院的科研工作更上一层楼。
我院参会师生
我院教师做学术报告
我院研究生宣读论文并和专家合影留念
