12月4日，公共英语教研中心举行了2025-2026-1学期《大学英语（1）》课程公开课活动。课程由陈钰和汪遒两位老师授课，对象为2025级本科学生。
陈钰老师的授课内容是《大学英语（1）》课程第五单元，围绕单元内容中“文明与文化”的深层区别展开。通过生动的情景对话、视频分析与小组讨论，引导学生理解礼仪不仅是外在的行为规范，更是内在的尊重与伦理素养。教师从甲骨文“化”字所蕴含的“教化”与“融合”本义出发，深入辨析了 civility、culture与 civilization三个概念的层次与关联，将语言学习提升至文明互鉴的高度。课堂讨论气氛热烈，学生们通过讨论，深刻认识到礼仪不仅是外在的 social codes，更是内在的 ethical principle 和尊重他人的 civic virtue。
本次课程突出体现了线上线下混合式教学的特点与成效。教师课前通过平台发布学习视频与思考题，引导学生自主预习；课中则灵活运用实时投票、互动点评等智数手段，增强课堂的参与感与即时反馈；课后学生通过线上平台提交反思、延续讨论，形成完整的学习闭环。这种模式不仅打破了时空限制，也通过数据支持实现了个性化指导，使抽象的概念变得可感、可触、可深化。
这堂公开课不仅是一节语言文化课，更是一次融合现代教育技术、素养培育与思政教育的生动实践。课程体现了知识传授、能力培养与价值引领的有机结合，助力培养具有国际化视野的复合型人才。
12月4日上午，公共英语教研中心汪遒老师开展了“大学英语（1）”公开课，主讲第五单元“Civility and Good Manners”。汪老师以引导学生思考文明行为的本质为主线，组织五位同学分享日常生活中的文明案例，如食堂秩序、网络礼仪等，生动诠释了“友善态度”的实践内涵，迅速激发了学生对单元主题的探索兴趣。
课堂随后聚焦中西文化对话，汪老师通过双语视频引入孔子“仁义礼智信”思想，重点阐释“己所不欲，勿施于人”的伦理价值与英文表达。在视听结合的教学情境中，学生不仅理解了经典论述的现代意义，更在跨文化比较中深化了对“尊重”“同理心”等核心概念的认识。
最后，汪老师带领学生进行听力训练，围绕“Civility and Respect”对话展开关键词抓取与主旨归纳。通过分析文明行为在职场与公共空间的具体表现，学生进一步掌握了“civility”“politeness”等概念的英语表达与社会价值。整堂课将抽象理念转化为可实践的行为准则，以声情并茂的讲解与案例支撑，实现了语言教学与价值引领的有机融合。此次公开课不仅提升了学生的语言应用能力，更在潜移默化中培育了文明素养，在青年学子心中植入了“文明始于心、践于行”的种子。
