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董娟

发布者:褚艳玲发布时间:2019-06-19浏览次数:907


姓名:董娟     性别: 女   出生年月:19792

职称:副教授   学历:研究生       学位: 博士

Email: dongjuan_usst@163.com       行政职务:无

研究方向:系统功能语言学、外语教学、英汉翻译

 

学习和工作简历:

20007月毕业于聊城大学, 获英语教育文学学士学位;

20033月毕业于上海理工大学, 获外国语言学文学硕士学位;

20186月毕业于  同济大学, 获英语语言文学博士学位;

20108201012   纽约市立大学皇后学院语言学系访学;

20119月至 20127    山东大学外语学院访学;

20033月至今上海理工大学外语学院工作,20206月晋升为副教授,任外国语言文学、翻译专业硕士生导师。

教学及科研项目:

(1) 主持教育部人文社科青年基金项目《英语语法隐喻的意义变化模式研究》(14YJC740017) (已结项)。

(2) 上海理工大学人文社科基金项目(1F10305002),大学英语教学改革背景下的学生写作技能培养模式研究(已结项)。

(3) 2018年度教师教学发展研究项目“语法隐喻视角下英语科学语篇的分析与教学”(已结项)。

(4) 指导2018年度校级大学生创新创业训练计划项目“基于新媒介的英语听说合作学习新型模式探索”(已结项)。

(5) 参与上海市重点课程《大学英语A》。

(6) 参与085市教委内涵建设项目“上海市优秀教学团队”。

 

教学及科研成果:

1.论文

(1) 大学英语教学中的学习策略教学,《上海理工大学学报》(社科版)2002 (2),第一作者。

(2) 大学英语学习和教学中的语言学习策略问题,《外语界》2003 (2),第三作者。

(3) 元认知理论与大学外语教学,《中外学术导刊》2004 (8),唯一作者。

(4) 大学生英语写作中的语际错误分析,《外语教师职业发展中的教学和语言文化研究》20066月,唯一作者。

(5) 元认知能力的培养与大学英语自主学习,《教育研究与探索》2007(4),唯一作者。

(6) 理工科大学生听力学习策略调查与分析,《上海理工大学学报》(社科版)2007 (1),唯一作者。

(7) 写长法的教学理念及其在大学英语教学中的应用,《外语教学与研究论丛》200811月,唯一作者。

(8) Negative transfer in Chinese college students English writingSino-US English Teaching2009(6),唯一作者。

(9) 非英语专业学生英语被动句习得调查与分析,《外国语言理论研究与教学实践探索》200911月,唯一作者。

(10) Analysis of listening strategies employed by college students of science and technologySino-US English Teaching2010(7),第一作者。

(11) Discourse Markers and conversational coherence: A comparative study of the English DM “well” and its Chinese counterpartsUS-China Foreign Language2010(8),第二作者。

(12) 多元生态化大学英语课程体系研究,《外语电化教学》2011 (2),第二作者。

(13) 大学英语写作中的同伴书面评语研究,《上海理工大学学报》(社科版)2011 (3),第一作者。

(14) 英语课堂小组活动PPT的语类结构与模态研究,《上海理工大学学报》(社科版)2013 (3),唯一作者。

(15) 语法隐喻理论发展模式研究,《外语教学与研究》2014(1),第二作者。

(16) 《薛定谔的猫》之后现代文学特征解析,《上海理工大学学报》(社科版)2013(3),唯一作者。

(17) 语法隐喻理论再思考——语篇隐喻概念探源,《现代外语》,2017(3),第一作者。

(18) 基于语法隐喻与合理化语码理论的英语教学思考,《语文学刊》,2016(4),第一作者。

(19) 语法隐喻理论“一致性”概念解析,《安徽文学》,2017(3),唯一作者。

(20) 语法隐喻视角下的理工学术英语教学模式,《大学英语教学与研究》,2018 (3),唯一作者。

(21) 生态文明思想英译策略探究——以《习近平谈治国理政》为例,《大学英语教学与研究》,2019 (4),第一作者。

(22) “性状—事物”类语法隐喻的经验意义变化,《外语学刊》,2021(3),唯一作者。

2.著作

(1)《语法隐喻中的语义变化——聚焦“性状”转“事物”类概念隐喻》(英文)(Semantic Change in Grammatical Metaphor: Focusing on Quality-Thing Ideational Metaphor),中国海洋大学出版社,2020.11

(2) 普通高等教育十一五国家级规划教材《大学英语报刊文选(非英语专业高年级)》,北京大学出版社,2009.10(参编)。

(3) 普通高等教育十一五国家级规划教材《英美报刊文章选读下册(第四版)》,北京大学出版社,2009.10(参编)。

 

获奖情况:

(1) 上海理工大学“师德标兵”(2009.9

(2) 上海理工大学首届大学英语教学大赛一等奖(2010

(3) 上海理工大学“课程教学优秀奖”二等奖(2018

(4) 上海理工大学“课程教学优秀奖”一等奖(2020

(5) 第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛上海赛区决赛综合课组二等奖第一名(2019

(6) 上海理工大学基础学院教学质量优秀奖(2007-2009连续三年)

(7) 上海理工大学图书馆“阅读之星”(2011-2013连续三年)