姓名： 赵梦媛 性别： 女 出生年月：1986年 7月
职称： 副教授 学历： 研究生 学位: 博士
Email: mengyuan.zhao@usst.edu.cn 行政职务：无 硕士生导师
研究方向：神经语言学、脑机接口、语言哲学
学习和工作简历：
2009年6月毕业于对外经济贸易大学, 获文学学士学位；
2012年6月毕业于华南师范大学, 获哲学硕士学位；
2015年6月毕业于浙江大学, 获哲学博士学位；
2013年10月-2014年10月于牛津大学, 参加中英美哲学博士联合培养项目；
2015年8月至今在上海理工大学工作，2023年7月晋升为副教授，任外国语言文学、英语笔译专业硕士生导师。
教学及科研项目：
(1) 主持并完成国家社科项目“认知过程的神经实现路径及其反向推理问题研究”
(2)主持并完成上海市哲社项目“间接言语行为的博弈逻辑研究”
教学及科研成果：
1．论文
(1).Assessing distinct cognitive workload levels associated with unambiguous and ambiguous pronoun resolutions in human–machine interactions, Brain Sciences, 2022, 12(3): 369.
(2). Identification of human mental workload levels in a language comprehension task with imbalance neurophysiological data, Computer Methods and Programs in Biomedicine, 2022, 224: 107011.
(3). Identification of mental fatigue levels in a language understanding task based on multi-domain EEG features and an ensemble convolutional neural network, Biomedical Signal Processing and Control, 2022, 72: 103360.
(4). 反向推理：心脑界面语言研究的科学统一策略，逻辑, 智能与哲学, 2022(01): 65-77. (2).
(5). 间接言语行为“合理否认性”的博弈逻辑模型, 湖南科技大学学报（社会科学版）, Vol.23(5), 2020, pp.38-45.
(6). EEG Evidence for Game-Theoretic Model to Ambiguous Pronoun Resolution, with Yin & Lu, in B. Liao and Y. N. Wang (eds.), Context, Conflict and Reasoning, Springer, 2020, pp.47-62.
(7). Soft Presuppositions as Scalar Implicatures in Signaling Games, in B. Liao et al. (eds.), Dynamics, Uncertainty and Reasoning, Springer, 2019, pp.135-151.
(8). Physiological-Signal-Based mental workload estimation via transfer dynamical autoencoders in a deep learning framework, with Yin et al., Neurocomputing, Vol.347, 2019, pp.212-229.
(9). A Game-Theoretic Analysis on the Use of Indirect Speech Acts. Journal of Applied Non-Classical Logics, 2018, 28(2-3): 280-296.
(10). 认知神经科学中神经层次的反向推理述介, 自然辩证法研究, Vol.1233(1), 2018, pp.55-57.
(11). “对分课堂”:基于动机与认知理论的探究，黑龙江教育(高教研究与评估), Vol.34(7), 2018, pp.102-107.
(12). Recognition of emotions using multimodal physiological signals and an ensemble deep learning model, with Yin et al., Computer Methods and Programs in Biomedicine, Vol.140, 2017, pp.93-110.
2.著作
(1)《逻辑、语言与认知》，浙江大学出版社，2019.3（编委）
获奖情况：
(1)2023年10月，获上海理工大学线上线下混合式教学优秀案例
(2) 2020年11月，获上海理工大学“优秀班主任”称号
(3) 2018年12月，获上海理工大学课程教学优秀奖
(4) 2017年12月，获上海理工大学青年教师教学竞赛一等奖
(5) 2016年12月，获上海理工大学青年教师教学竞赛一等奖
(6) 2016年9月，获第二届上海市高校青年教师教学竞赛二等奖
